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第5章教学计划 (6 / 7)

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        这里还有一些索尔的物品,要一并带走。

        有一个熟悉且老练的车夫就是方便,索尔只提了一句,蘑孤车夫很快驾车赶到了地方。

        湖边小屋外还留了一部分小藻的分身,到了地方小藻就蹦蹦跳跳地去回收了。

        结果在其他人收拾东西的时候,跑回来的小藻却给索尔带回来两样物品。

        一封有些皱巴巴的信。

        一本套着塑胶外皮,湿漉漉的笔记。

        “这是什么?”索尔接过两样东西。

        小藻:“……”

        小藻:“阿巴阿巴阿巴……”

        阿古抱着一摞书走过来,“主人,我建议让小藻学认字写字吧。它可以到处留分身,分身也有一定的意识,是很好的监测材料。但若它发现了什么却没有办法准确地告知您,那监测的能力将会下降很多。”

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